动物的自然栖息地
向学生展示三张不同动物在人类生活环境中的图片，例如城市狐狸。 右侧显示了动物自然栖息地的图片。 要求学生完成练习：将动物与其自然栖息地相匹配。
ESF1.1 生物多样性与生态系统
人类的公共空间
学生通过观察图片中八种不同的生存空间，识别哪些是健康的，哪些是不健康的。
ESF1.2 人类活动对环境的影响
阿联酋的能源
向学生展示六张可持续能源的图片，要求学生将每张图片与描述进行匹配。
ESF2.1 能源与环境
世界的清洁能源
学生通过观察六种天然能源的图片，确认哪些是清洁能源。
ESF2.2 清洁能源和可再生能源
6Rs
通过PPT向学生说明什么是6R。 布置任务：将单词与描述进行匹配。 然后讨论怎样、何时在日常生活中使用 6R
ESF3.1 地球的自然资源
拯救气候
通过五张描绘应对气候变化行动的图片，要求学生描述他们观察到的情况，然后讨论在应对气候变化方面共同承担责任的意义。
ESF3.2 气候变化
